■ ေဆာင္းပါးရွင္ – ေဒါက္တာခင္ေမာင္ညိဳ
ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ကို ၁၉၂၀ ျပည့္ႏွစ္က တည္ေထာင္ခဲ့တယ္ဆိုေတာ့ ၂၀၂၀ ျပည့္ႏွစ္ဆိုရင္ ႏွစ္တစ္ရာျပည့္ေတာ့မွာျဖစ္တယ္။ ဒီလိုႏွစ္တစ္ရာမျပည့္မီမွာ ရာျပည့္အႀကိဳပြဲေတြကို လြန္ခဲ့တဲ့ႏွစ္မ်ားကစၿပီး ရန္ကုန္တကၠသိုလ္မွာ က်င္းပခဲ့ပါတယ္။ ယခုဒီဇင္ဘာလမွာလည္း အႀကိဳပြဲေတာ္လုပ္ပါဦးမယ္။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ရဲ႕သမိုင္းမွာ ေက်ာင္းဖြင့္စကတည္းက သပိတ္နဲ႔စခဲ့တယ္။
၁၉၂၀ ျပည့္ႏွစ္တကၠသိုလ္ဖြင့္ဖို႔အတည္ျပဳတဲ့ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ဥပေဒ (Rangoon University Act) ကိုမေက်နပ္လို႔ ေက်ာင္းသားေတြ သပိတ္ေမွာက္ခဲ့တယ္။ ယေန႔အမ်ဳိးသားေန႔ဟာ ေက်ာင္းသားေတြ သပိတ္စတင္ေမွာက္ခဲ့တဲ့ တန္ေဆာင္မုန္းလျပည့္ေက်ာ္ ၁၀ ရက္ကို သတ္မွတ္ခဲ့တယ္။ ဒီႏွစ္ကေတာ့ ႏို၀င္ဘာ ၁၃ ရက္ တနလၤာေန႔နဲ႔ တိုက္ဆိုင္ေနပါတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ေတာင္းဆိုခ်က္ကို အစိုးရကမလုိက္ေလ်ာခဲ့ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ျမန္မာျပည္အႏွံ႔မွာ အမ်ဳိးသားေက်ာင္းေတြ ေပၚလာတယ္။
ဒီေက်ာင္းေတြကေန ပညာထူးခြၽန္တဲ့ေက်ာင္းသားေတြ ပညာရွင္ေတြ ႏိုင္ငံေရးေခါင္းေဆာင္ေတြ ေပၚထြန္းခဲ့တယ္။ ဒီေက်ာင္းေတြက ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း၊ ဦးသန္႔၊ ဦးႏု စတဲ့ေခါင္းေဆာင္ေတြကို ေမြးထုတ္ေပးတယ္။ ၁၉၆၂ ခုႏွစ္ အာဏာသိမ္းတဲ့ ဦးေန၀င္းဦးေဆာင္တဲ့ စစ္အစိုးရဟာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္နဲ႔ ေက်ာင္းေတာ္က ရန္စေတြရွိခဲ့ပါတယ္။ ထင္ရွားတာက သူအာဏာရၿပီး ေလးလအၾကာမွာ ဇူလိုင္ ၇ ရက္အေရးအခင္းျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းသားသမဂၢကို ၿဖိဳခ်လိုက္တယ္။ ၿပီးေတာ့ ေက်ာင္းကိုလည္း ပိတ္ခ်လိုက္ပါတယ္။ ဒီလိုေက်ာင္းပိတ္တာေတြဟာ သူ႔ရဲ႕လက္ထက္မွာ အႀကိမ္ႀကိမ္ျပဳလုပ္ခဲ့တယ္။ ဒီအတြက္ ပညာေရးဟာလည္း တျဖည္းျဖည္းေမွးမွိန္သြားတယ္။
ပညာေရးႏွင့္ဆင္းရဲတြင္း
သီအိုရီအရဆိုရင္ ပညာေရးဟာ ဆင္းရဲတြင္းက လြတ္ေျမာက္ေစဖို႔ တစ္ခုတည္းေသာ နည္းလမ္းလို႔ဆိုပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ပညာေရးေတြ ညံ့လာတာနဲ႔အမွ် ႏိုင္ငံလည္းဆင္းရဲလာကာ ၁၉၈၇ ခုႏွစ္မွာ ကမၻာ့အဆင္းရဲဆံုးႏိုင္ငံအျဖစ္သို႔ ေရာက္သြားခဲ့ေလေတာ့တယ္။ စင္စစ္ေတာ့ ျမန္မာႏိုင္ငံဟာ အေတာ္ေလးကို ေနထိုင္လို႔ေကာင္းတဲ့ ႏိုင္ငံထဲမွာပါတယ္။ ၿဗိတိသွ်ကိုလိုနီမ်ား အုပ္စိုးသြားတဲ့ႏိုင္ငံေတြထဲမွာ အေျခအေနအေတာ္ေကာင္းတဲ့ႏိုင္ငံ ျဖစ္ခဲ့တယ္။ အစိုးရနဲ႔သဟဇာတျဖစ္ေအာင္ ေနထိုင္တတ္တဲ့ ျပည္သူေတြမ်ားပါတယ္။
၁၉၄၇ ခုႏွစ္မွာ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းက လြတ္လပ္ေရးကို တစ္ႏွစ္အတြင္းရေစမယ္လို႔ အာမခံတဲ့အခ်ိန္မွာ မီဒီယာေတြက ျမန္မာျပည္ကို ေလ့လာခဲ့တယ္။ သူတို႔က ျမန္မာျပည္ဟာ အာရွက်ားတစ္ေကာင္ ျဖစ္လာမယ္ဆိုၿပီး ေကာက္ခ်က္ေတြကို ခ်ခဲ့ပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ ေရေျမေတာေတာင္ သဘာ၀သယံဇာတတင္မကပါဘူး၊ ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ စာတတ္ေျမာက္မႈႏႈန္းဟာလည္း အာရွတိုက္မွာ အေတာ္အသင့္ထိပ္တန္းေနရာမွာ ရွိေနလို႔ပါပဲ။
ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ မွတ္တမ္းတင္ထားတဲ့ ယဥ္ေက်းမႈအစဥ္အလာကလည္း ႏွစ္ေပါင္း ၂၀၀၀ ေက်ာ္တာကို ေတြ႕ရပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ေစာေစာကေျပာသလို ျမန္မာႏိုင္ငံဟာ ကမၻာ့အလယ္မွာ မ်က္ႏွာငယ္ရတဲ့ ႏိုင္ငံတစ္ခုျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္။
မထူေထာင္ႏိုင္
အမွန္ေတာ့ စစ္အတြင္းမွာ တစ္ကမၻာလံုးက ႏိုင္ငံအမ်ားဟာ ျပာပံုဘ၀က်ေရာက္ခဲ့ပါတယ္။ ျပာပံုဘ၀က ႐ုန္းထရတဲ့ႏိုင္ငံေတြထဲမွာ ျမန္မာႏိုင္ငံလည္းပါတယ္။ ႏိုင္ငံအေတာ္မ်ားမ်ားဟာ အၾကံဉာဏ္ေကာင္းေတြနဲ႔ ၀ီရိယလံု႔လအရင္းတည္ကာ တိုးတက္ေအာင္ႀကိဳးစားၿပီး ထိပ္တန္းႏိုင္ငံေတြ ျဖစ္လာၾကတယ္။ ဥပမာဂ်ပန္ဆိုရင္ တစ္ႏိုင္ငံလံုးရစရာမရွိေအာင္ ဗံုးၾကဲတိုက္ခိုက္ျခင္းခံခဲ့ရတယ္။ အဏုျမဴဗံုးႏွစ္လံုး အခ်ခံရတယ္။ ကမၻာမွာ အဏုျမဴဗံုးအၾကဲခံရတဲ့ တစ္ခုတည္းေသာႏိုင္ငံျဖစ္တယ္။ ဒါေပမဲ့ မိမိတို႔ရဲ႕အင္အား၊ မိတ္ေဆြမ်ားအကူအညီမ်ားျဖင့္ ႏိုင္ငံသစ္ကို တည္ေဆာက္ႏိုင္လာတယ္။
ဥေရာပႏိုင္ငံအမ်ားဟာလည္း ဒီလိုတည္ေဆာက္ရတာပါပဲ။ ဥေရာပႏိုင္ငံေတြထဲမွာ ဒုကၡအေရာက္ဆံုးက ဂ်ာမနီႏိုင္ငံပါပဲ။ သူဟာ အေရွ႕နဲ႔အေနာက္ဆိုၿပီး ဂ်ာမနီႏွစ္ႏိုင္ငံကြဲခဲ့ရတယ္။ ဘာလင္ၿမိဳ႕ဟာ ႏွစ္ပိုင္းပိုင္းခဲ့တယ္။ ဒါေပမဲ့ သူတို႔တစ္ေတြ ျပန္လည္ေပါင္းစပ္ႏိုင္ၿပီး ယေန႔ ကမၻာ့အခ်မ္းသာဆံုးႏိုင္ငံ ၁၀ ႏိုင္ငံထဲမွာ ပါေနပါတယ္။
ျမန္မာႏိုင္ငံ စစ္အာဏာသိမ္းခံရတဲ့အခ်ိန္ဟာ ကမၻာ့ႏိုင္ငံေတြ ႀကိဳးစားတည္ေဆာက္ေနတဲ့အခ်ိန္ပါပဲ။ နည္းပညာသစ္ေတြနဲ႔ တစ္ဟုန္ထိုးတိုးတက္တဲ့ကာလျဖစ္တယ္။ ျမန္မာႏိုင္ငံကေတာ့ ႏိုင္ငံေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈကို မ်က္လွည့္ျပသလိုလုပ္ကာ မမွန္တဲ့ပံုစံနဲ႔ အုပ္ခ်ဳပ္ခဲ့တယ္။ ဒီအတြက္ တစ္ႏိုင္ငံလံုး အက်င့္ပ်က္ျခစားကာ တိုးတက္မႈအတြက္ မၾကံစည္မႀကိဳးစားေတာ့ဘူး။ အစိုးရဟာ အာဏာသိမ္းအစိုးရျဖစ္ေတာ့ သူ႔မွာ မိတ္ေကာင္းေဆြေကာင္းေတြမရွိဘူး။ ဒါနဲ႔ပဲ စီးပြားေရး ခြၽတ္ျခံဳက်ခဲ့တာပဲျဖစ္တယ္။
ပညာေရးအာ႐ံုစိုက္မႈ
ဒါေၾကာင့္ ျမန္မာျပည္က ပညာတတ္အမ်ားစုဟာ အခြင့္သာရင္သာသလို ႏိုင္ငံရပ္ျခားကို ထြက္ခြာသြားၾကေတာ့တာပါပဲ။ ပညာေရးကိုလည္း နည္းအမ်ဳိးမ်ဳိးနဲ႔ ေျပာင္းလဲခဲ့တယ္။ မေအာင္ျမင္ပါဘူး။ စစ္အစိုးရရဲ႕ပထမ ၂၆ ႏွစ္ (၁၉၆၂ မွ ၁၉၈၈ ထိ) မွာ ပညာေရးကိုစမ္းသပ္တယ္။
“တကယ္ေတာ့ ပညာေရးေျပာင္းလဲမႈဟာ ၁၉၆၄ ခုႏွစ္ကစတာပါပဲ။ စနစ္သစ္ပညာေရးဆိုၿပီး စခဲ့ပါတယ္။ ပညာေရးမူ၀ါဒမွာ သိပၸံဘာသာရပ္ေတြကို ပိုၿပီးအားေပးတယ္။ တကၠသိုလ္ဆိုတာ အသိပညာရွင္၊ အတတ္ပညာရွင္၊ ကြၽမ္းက်င္သူပါရဂူမ်ားကို ေမြးဖြားသန္႔စင္ေပးတဲ့ဌာနလို႔ ဆိုထားတယ္။ တကယ္ေရာ အဆင့္မီရဲ႕လားဆိုတာကို ေမးၾကပါတယ္။ စတင္တဲ့အဲဒီကာလမွာ ဘာသာစံု ျမန္မာလိုသင္ၿပီး ပညာေရးေပမီေထာက္မီျဖစ္တယ္လို႔ ဆိုႏိုင္တယ္။ သင္႐ိုးေတြလည္း ေကာင္းတယ္။ ဥပမာ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ဓာတုေဗဒအဓိက ေက်ာင္းသားေတြဆိုရင္ လက္ေတြ႕ခန္းေတြကို အေတာ္ေလးအသံုးခ်ၾကတယ္။ စက္႐ံုအလုပ္႐ံုေတြကို သြားရတယ္။ ၿပီးေတာ့ Term Paper ေရးၿပီးမွ ဘြဲ႕ေပးတယ္။ ႐ိုး႐ိုးသိပၸံဘြဲ႕ (B.Sc) ကိုရဖို႔အတြက္ စာေတြ႕လက္ေတြ႕ ေလးႏွစ္ပညာသင္ရတယ္။ စက္႐ံုေတြကို ဆင္းရတယ္။ Term Paper ေရးရတယ္။ စာေမးပြဲေျဖတဲ့အခါ Viva လို႔ေခၚတဲ့ လူေတြ႕စစ္ေဆးမႈေတြကို ျပဳလုပ္ေသးတယ္။ အဲဒီေခတ္က ကိုယ္သင္ယူခဲ့တဲ့ဘာသာရပ္ေတြကို အသံုးျပဳႏိုင္တယ္။
ေအာင္တဲ့လူေတြအမ်ားစုဟာ အလုပ္ရၾကပါတယ္။ အဲဒီေခတ္က ဖြံ႕ၿဖိဳးစျပဳတဲ့စကၠဴစက္၊ သၾကားစက္၊ ဘိလပ္ေျမစက္၊ ဆားလုပ္ငန္း၊ ေရနံခ်က္စက္႐ံု၊ ဓာတ္ေျမၾသဇာစက္႐ံုေတြမွာ အလုပ္ရၾကပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာ အလုပ္ရသြားသူေတြလည္းရွိပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံဟာ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္မႈႏႈန္းေႏွးေတာ့ အလုပ္အကိုင္ အခြင့္အလမ္းေတြလည္းနည္းပါတယ္။
ပညာေရးေျပာင္းျပန္ၿပီ
၁၉၈၄ ခုႏွစ္ကစၿပီး ဘာသာစံုကို အဂၤလိပ္လို ေျပာင္းခဲ့ျပန္တယ္။ ဒီအတြက္ အဂၤလိပ္လို ဂဃနဏ နားမလည္တဲ့ဆရာေတြက အဂၤလိပ္စာမတတ္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြကိုပို႔ခ်တယ္။ ရလဒ္ကေတာ့ က်ဴရွင္ေတြ မိႈလိုေပါက္လာတာပါပဲ။ ဆိုလိုတာက ေက်ာင္းသားေတြဟာ စာကိုနားမလည္ေတာ့ ရွိရွိသမွ်အားလံုး အလြတ္က်က္တဲ့ဓေလ့ ေပၚထြန္းလာတယ္။ ဒီဓေလ့ဟာ ဘယ္ေလာက္ဆိုးလာလည္းဆိုရင္ အဂၤလိပ္စာ စာစီစာကံုးနဲ႔ ျမန္မာစာ စာစီစာကံုးေတြကိုလည္း အလြတ္က်က္လာေတာ့တယ္။
ေက်ာင္းသားေတြက စာေမးပြဲေအာင္ခ်င္တယ္။ မိဘေတြက သူတို႔သားသမီးေတြကို စာေမးပြဲေအာင္ေစခ်င္တယ္။ စာကိုအလြတ္က်က္တယ္။ ခန္႔မွန္းေမးခြန္းေတြေပၚလာတယ္။ ေမးခြန္းလိုက္တယ္။ ဒီအတြက္ မသမာမႈေတြ အမ်ားႀကီးေပၚေပါက္လာေတာ့တာပဲ။ တစ္ေခတ္က စာစစ္ခ်ိန္မွာ တကၠသိုလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲ အေျဖလႊာစစ္တဲ့ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ပရိ၀ုဏ္အျပင္မွာ ကားႀကီးကားငယ္ေတြနဲ႔ ေစာင့္ကာ ‘ပြဲစား’ ေတြ တ႐ုန္း႐ုန္းျဖစ္ခဲ့တယ္။
ဒါ့အျပင္ ေမးခြန္းေတြလည္းေပါက္တယ္။ ဒီေတာ့ ခံုအမွတ္ေတြအစား လွ်ဳိ႕၀ွက္နံပါတ္ (Code) စနစ္ေတြေပၚလာတယ္။ တကၠသိုလ္၀င္တန္းေမးခြန္းကို ရန္ကုန္တကၠသိုလ္တစ္ခုတည္းကေန မထုတ္ရေတာ့ဘူး။ တကၠသိုလ္ ၁၂ ခုကေန ေရာသမေမႊစနစ္နဲ႔ ထုတ္ခဲ့ပါတယ္။ ဘယ္သူကေရာလို႔ ဘယ္သူကေမႊလဲေတာ့မသိပါဘူး။ တကၠသိုလ္ေမးခြန္းေတြ ကေမာက္ကမျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။ တကၠသိုလ္ပါေမာကၡမ်ားဟာလည္း မ႐ႈပ္မျပဳတ္ (Play Safe) မူအတိုင္း အရင္ထုတ္ေနက် ေမးခြန္းငါးစံုထဲက ေမးခြန္းေတြကိုပဲ လွည့္ပတ္ျပန္ထုတ္လာတယ္။
ဒါကိုရိပ္စားမိတဲ့က်ဴရွင္ေတြက ခန္႔မွန္းေမးခြန္းေတြထုတ္ကာ ႐ိုက္စားလုပ္ၾကတယ္။ တစ္ျပည္လံုးမွာ ဂုဏ္ထူးေတြအမ်ားႀကီးထြက္လာတယ္။ ကုိယ္ပိုင္အထက္တန္းေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းကဆိုရင္ လူတစ္ရာစာေမးပြဲ၀င္တာ ၉၈ ေယာက္ဟာ ဘာသာစံုဂုဏ္ထူးထြက္ခဲ့တယ္။ အံ့မခန္းပါပဲ။ ဒါေပမဲ့ ဒါဟာ ပညာေရးေကာင္းလာတယ္လို႔ မဆိုႏိုင္တာကေတာ့ဆိုးတယ္။ မေျပာင္းႏိုင္ေတာ့ NLD အစိုးရတက္လာေတာ့ ပညာေရးကိုအထူးဦးစားေပးၿပီး ေျပာင္းသြားမယ္လို႔ ထင္ေနၾကတယ္။
အိမ္နီးနားခ်င္း ထိုင္းႏိုင္ငံက မူလတန္းေက်ာင္းသားေတြကိုေတာင္ တက္ဘလက္ေတြေပးၿပီး ပညာသင္ေစတဲ့ေခတ္ကို ကြၽန္ေတာ္တို႔ျမင္ေတြ႕ေနရတယ္။ အာရွမွာ တိုးတက္တဲ့ႏိုင္ငံေတြျဖစ္တဲ့ ဂ်ပန္၊ တ႐ုတ္၊ ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံေတြရဲ႕ အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြနဲ႔ တကၠသိုလ္ေတြမွာ သူတို႔ရဲ႕မိခင္ဘာသာစကားကိုသာ အသံုးျပဳၿပီးသင္ၾကတယ္။ UNESCO ကလည္း ဒီလိုသင္ၾကားတာ မွန္ကန္တယ္လို႔ ယူဆတယ္။ တ႐ုတ္၊ ကိုရီးယား၊ ဂ်ပန္စတဲ့ႏိုင္ငံေတြက ပညာရွင္ေတြဟာ ကမၻာ့အဆင္မီတန္း၀င္တဲ့ ပညာရွင္ေတြ ျဖစ္ေနတယ္။ ပညာရပ္တစ္ခုကိုတတ္ဖို႔ ဘာသာစကားဟာ အဆီးအတားမျဖစ္သင့္ဘူး။
ဒါေပမဲ့ ျမန္မာျပည္မွာေတာ့ ဘာသာရပ္ေတြကို အဂၤလိပ္လိုသင္ဖို႔သာ ‘မူ’ ခ်ေနၾကပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲ။ ယေန႔လက္ရွိ ပညာေရးနယ္ပယ္မွာေရာက္ေနတဲ့ ပါေမာကၡအမ်ားစုဟာ သူတို႔ေခတ္က အဂၤလိပ္လိုသင္ရတာကို အထင္ႀကီးၿပီး စာက်က္အားေကာင္းသူမ်ားျဖစ္ခဲ့လို႔ပါပဲ။ တကယ္ေတာ့ သူတို႔ေမြးထုတ္လိုက္တဲ့ ဘယ္ေက်ာင္းသားကမွ ကမၻာမွာ ေပါက္ေျမာက္တယ္ဆိုတာ မရွိေသးပါဘူး။ ယေန႔ တကၠသိုလ္၀င္တန္း ေက်ာင္းသားေတြတင္မကဘူး၊ တကၠသိုလ္က ေက်ာင္းသားအမ်ားစုဟာလည္း က်ဴရွင္ယူတယ္။ ေဆးတကၠသိုလ္မွာ ပထမႏွစ္က ေနာက္ဆံုးႏွစ္အထိ က်ဴရွင္ယူၾကတယ္။ ဂိုက္ေတြငွားၾကတယ္။
စက္မႈတကၠသိုလ္၊ စီးပြားေရးတကၠသိုလ္တင္မကဘူး အေ၀းသင္တကၠသိုလ္မ်ားကပါ က်ဴရွင္ယူတယ္။ (၁၉၈၄ ခုႏွစ္ ဘာသာစံု အဂၤလိပ္လို ေျပာင္းသင္လိုက္ကတည္းက က်ဴရွင္ေတြ မိႈလိုေပါက္လာတာကို မသိက်ဳိးကြၽန္္ျပဳေနၾကတာကို အံ့ၾသမိတယ္)
တစ္ခုခုေတာ့လုပ္ေပးပါ
ျမန္မာျပည္ပညာေရးဟာ ကုိလိုနီေခတ္ကေတာင္မွ ႏိုင္ငံတကာအထင္ႀကီးခဲ့တယ္။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ဆိုတာ အစဥ္အလာႀကီးမားတဲ့ တကၠသိုလ္ျဖစ္လို႔ပါပဲ။ အဲဒီေခတ္က အဂၤလိပ္မီဒီယာဟာ ေခတ္စားပါတယ္။ သာသနာျပဳေက်ာင္းေတြရွိတယ္။ အဲဒီေက်ာင္းေတြမွာ အဂၤလိပ္လိုေျပာတဲ့ အစဥ္အလာရွိခဲ့ပါတယ္။ ယေန႔ ျမန္မာေက်ာင္းေတြ ျမန္မာဆရာေတြပါပဲ။ လြန္ခဲ့တဲ့ေလးႏွစ္က အေမရိကန္သမၼတ အိုဘားမားျမန္မာျပည္ကို လာေရာက္ခဲ့ပါတယ္။ သူဟာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ဘြဲ႕ႏွင္းသဘင္ခန္းမထဲမွာ ေဟာေျပာခဲ့ပါတယ္။ သူက အစဥ္အလာရွိတဲ့ဒီတကၠသိုလ္မွာ ေဟာေျပာခြင့္ရတဲ့အတြက္ ၀မ္းသာေၾကာင္းေျပာသြားတာပါ။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ႏွစ္တစ္ရာကို ႀကိဳဆိုေနၾကတာ ၀မ္းသာစရာပါ။ ဒီလိုႀကိဳဆိုရင္းနဲ႔ ေျပာင္းလဲမႈတစ္ခုခုေတာ့ လုပ္ေပးဖို႔လိုတယ္။
ပညာေရးဟာ လူမႈေရး စီးပြားေရး ႏိုင္ငံေရးတို႔အေပၚ သက္ေရာက္တယ္ဆိုတာ မျငင္းႏိုင္ပါဘူး။ ရာစုႏွစ္တစ္၀က္ဆံုး႐ံႈးသြားတဲ့ ပညာေရးေၾကာင့္ ဘာေတြဆံုး႐ံႈးသြားသလဲ။ စာရိတၱေရာ သိကၡာေတြပါ ေလ်ာ့ပါးသြားတာ ျငင္းလို႔မရပါဘူး။
နိဂံုး
ယေန႔ဟာ ကြၽန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ အေရးပါတဲ့အမ်ဳိးသားေန႔ပါ။ ေသခ်ာတာကေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံဟာ အဆင္းရဲဆံုးႏိုင္ငံစာရင္းထဲကုိ ေရာက္သြားတာပါပဲ။ လူေတြ အေတြးအေခၚေတြေကာ ဘယ္လိုရွိၾကသလဲ။ အေျမာ္အျမင္အဆင္ ျခင္နည္းလာတဲ့အတြက္ “အၿမီးက်က္အၿမီးစား၊ ေခါင္းက်က္ေခါင္းစား” ေတြျဖစ္လာတယ္လို႔ ျမင္လာႏိုင္တယ္။ က်ဴရွင္ေတြဂိုဒ္ေတြနဲ႔ လံုးပန္းေနရတဲ့လူငယ္ေတြ သူတို႔ထြက္ေပါက္ကို သူတို႔ရွာလာၾကတတ္တယ္။ အခ်ဳိ႕ဟာ ဂိမ္းဆိုင္ေတြမွာ အခ်ိန္ျဖဳန္းၾကတယ္။ အခ်ိဳ႕ကေတာ့ မူးယစ္ေဆးေတြသံုးလာတယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔က ငယ္ငယ္တုန္းက ကာယခ်ိန္ေတြရွိတယ္။ ေနာက္အားကစားၿပိဳင္ပြဲေတြရွိတယ္။ က်ပန္းစကားေျပာၿပိဳင္ပြဲေတြ၊ စကားရည္လုပြဲေတြရွိတယ္။ ေနာက္ ေလ့လာေရးခရီးေတြ သြားရတာေတြရွိတယ္။ အားလပ္ခ်ိန္ေတြမ်ားေတာ့ အျပင္စာလည္းဖတ္ၾကတယ္။
ဘာလုပ္ၾကမလဲ
ပညာေရးဆိုတာကို ျပန္ဆန္းစစ္ရမယ္။ ႏိုင္ငံတကာပညာေရးနဲ႔ တိုးတက္ေနတယ္။ ခ်မ္းသာေနတယ္။ ေအာင္ျမင္ေနတယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔လည္း လုပ္ႏိုင္ၾကပါတယ္။ အမ်ဳိးသားေန႔မွာ သႏၷိ႒ာန္ခ်ၾကပါစို႔။
Credit: Eleven Media
