ပါေမာကၡ၊ ေဒါက္တာေအာင္ထြန္းသက္
ကြၽန္ေတာ္ဟာ စီးပြားေရးပညာကုိ ေလ့လာတဲ့သူျဖစ္ေပမယ့္ အထူးျပဳတာက စီမံခန္႔ခဲြမႈပညာျဖစ္တယ္။ ယူခဲ့တဲ့ပါရဂူဘဲြ႕က စီမံခန္႔ခဲြမႈသိပၸံဘာသာ။ စီမံခန္႔ခဲြမႈပညာကုိ ေလ့လာရင္း ေခါင္းေဆာင္မႈပညာကုိလည္း တစ္ပါတည္း ေလ့လာခဲ့ရတယ္။ စီမံျခင္းနဲ႔ ဦးေဆာင္ျခင္းဟာ မတူညီၾကပါဘူး။ ေခါင္းနဲ႔ပန္း သေဘာျဖစ္တယ္။ စီမံမႈေကာင္းၿပီး ေခါင္းေဆာင္မႈအားနည္းရင္ ဦးတည္ခ်က္ ေပ်ာက္ေနၿပီး ေခါင္းေဆာင္မႈေကာင္းၿပီး စီမံ ခန္႔ခဲြမႈအားနည္းျပန္ရင္ စနစ္တက်မျဖစ္ဘဲ ပရမ္းပတာ ျဖစ္ႏုိင္မွာျဖစ္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဦးစီးဦးေဆာင္ျပဳေနသူေတြဟာ တစ္ဖက္က စီမံခန္႔ခဲြဖုိ႔လုိအပ္ၿပီး တစ္ဖက္မွလည္း ဦးေဆာင္ႏုိင္စြမ္းရွိရမွာသာျဖစ္တယ္။ တစ္ခ်ိန္က စီမံခန္႔ခဲြမႈကုိ အုပ္ခ်ဳပ္မႈ လ႔ုိ အယူအဆရွိၾကတယ္။ အခုေတာ့ အုပ္ခ်ဳပ္ျခင္းကုိ သိပ္ၿပီး ေဇာင္းမေပးေတာ့ဘူး။ ရယ္စရာအေနနဲ႔ ”အုပ္ျခင္းနဲ႔ ခ်ဳပ္ျခင္း”ဆုိတဲ့ သေဘာသက္ေရာက္ႏုိင္တာမုိ႔ သတိျပဳဖုိ႔ အေရးႀကီး လွတယ္။
စီမံမႈနဲ႔ ေခါင္းေဆာင္မႈကုိ သင္ယူလုိ႔ရသလားလုိ႔ ေမးခြန္း ထုတ္ေလ့ရွိတယ္။ ေမြးရာပါအရည္အခ်င္းရွိမွ စီမံႏုိင္မွာ၊ ေခါင္းေဆာင္ႏုိင္မွာလုိ႔ ယူဆခဲ့ၾကတယ္။ ဗီဇဟာ အေရးပါ တယ္လုိ႔ ျမင္ၾကတယ္။ ဒါေပမယ့္ စီမံျခင္းနဲ႔ ေခါင္းေဆာင္ျခင္းကုိ စနစ္တက်သင္ယူ၊ ခံယူလုိ႔ရတယ္လုိ႔ အခုေတာ့ လက္ခံၾကပါ တယ္။ ကြၽန္ေတာ္ကေတာ့ ဒီပညာေတြကုိ သင္ၾကားပုိ႔ခ်ေနသူမုိ႔ ဒီအယူအဆကုိ လက္ခံပါတယ္။ တခ်ဳိ႕က ဒီေမးခြန္းကုိ ဝိဇၨာ ပညာ သုိ႔မဟုတ္ သိပၸံပညာလားလုိ႔ ေမးၾကတယ္။ ဝိဇၨာပညာ ျဖစ္ရင္ သိမ္ေမြ႕တယ္။ နက္နဲတယ္။ အႏုပညာဆန္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ သင္ယူလုိ႔မရႏုိင္ဘဲ သိပၸံပညာျဖစ္ရင္ စနစ္တက် သင္လုိ႔ရေၾကာင္း လက္ခံၾကတယ္။
ျပႆနာတစ္ခုနဲ႔ ရင္ဆုိင္တဲ့အခါမွာ ဒါကုိေရြးမလား။ က်န္တဲ့တစ္ခုကုိ ေရြးမလားဆုိၿပီး အျဖဴအမည္းခဲြကာ တစ္ခု တည္းကုိ ေရြးခ်ယ္ေစၾကတယ္။ ဒါေၾကာင့္လည္း ကြၽန္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ လူ႔အဖဲြ႕အစည္းမွာ ရင္ဆုိင္ေနရတဲ့ျပႆနာဟာ လုိတာထက္ ပုိၿပီး ႀကီးထြားေနတာ။ ကုိယ္မွန္တယ္ သူမွားတယ္ဆုိတဲ့အျမင္ ေတြေၾကာင့္ ပဋိပကၡေတြဟာ ကာလရွည္တည္တံ့ေနၾကၿပီး အေျဖမရွာႏုိင္သလုိျဖစ္တယ္။ အမွန္ေတာ့ ေရြးခ်ယ္စရာႏွစ္ခု လုံးကုိ ပူးေပါင္းစဥ္းစားႏုိင္ရင္ လူတုိင္းလက္ခံႏုိင္တဲ့၊ အမ်ား လက္ခံႏုိင္တဲ့အေျဖရမွာျဖစ္တယ္။ အရာရာတုိင္းဟာ ပဋိပကၡ ျဖစ္စရာမဟုတ္ပါဘူး။ ႏွစ္ဖက္စလုံးမွန္ႏုိင္သလုိ ႏွစ္ဖက္စလုံး လည္း မွားႏုိင္တာပါ။ ဒါေၾကာင့္ သူမွန္တယ္။ ငါမွန္တယ္ဆုိတာ မ်ဳိး မစဥ္းစားဘဲ ႏွစ္ဦးစလုံးလက္ခံႏုိင္တဲ့ အေျဖကုိ ပူးေပါင္း ရွာေဖြရမွာ။ ဒီလုိလုပ္ႏုိင္ဖုိ႔က ေျပာသေလာက္ မလြယ္လွပါဘူး။ လူတုိင္းဟာ မိမိရဲ႕အယူအဆ အျမင္အေတြးအေခၚကုိသာ ဆုပ္ကုိင္ထားၿပီး တစ္ဖက္သားရဲ႕ အျမင္ကုိ လက္ခံဖုိ႔ ခဲယဥ္း လွပါတယ္။ ဒီလုိစဥ္းစားႏုိင္ဖုိ႔ ကိုယ္ခ်င္းစာတရား ျမင့္မားရမွာ ျဖစ္တယ္။ တစ္ဖက္သားဘက္က ၾကည့္တတ္ေအာင္ ႀကိဳးစားဖုိ႔ လုိပါလိမ့္မယ္။
ကြၽန္ေတာ္ဟာ စီမံခန္႔ခဲြမႈပညာကုိ စာေတြ႕အရ ေလ့လာ ဆည္းပူးခဲ့သလုိ လက္ေတြ႕ဘဝမွာလည္း ကုိယ္တုိင္ကုိယ္က် လုပ္ခဲ့တယ္။ ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္တာဝန္ယူစဥ္ ဦးစီးဌာန မွာရွိတဲ့ ဝန္ထမ္းအေျမာက္အျမားနဲ႔ အရာရွိေတြကုိ စီမံခန္႔ခဲြ ခဲ့ရတယ္။ ေက်ာင္းဆရာလုပ္ရာက လက္ေတြ႕မွာ စီမံခန္႔ခဲြမႈ တာဝန္ေပးျခင္းခံရခ်ိန္မွာ လုပ္ႏုိင္ပါ့မလားဆုိၿပီး စုိးရိမ္မိ ခဲ့တယ္။ တကယ္လုပ္ၾကည့္ေတာ့ ထင္သေလာက္ မခက္ခဲတာ ေတြ႕ရတယ္။ လက္ေတြ႕မွာ ရင္ဆုိင္ရတဲ့ျပႆနာေတြဟာလည္း ေက်ာင္းမွာသင္ခဲ့ရတာေတြ၊ သုေတသနလုပ္ခဲ့တာေတြနဲ႔ သိပ္မကြာလွတာေတြ႕ျမင္ရတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကြၽန္ေတာ္က တပည့္ေတြကုိ အၿမဲသတိေပးမိတယ္။ သီအုိရီတတ္ေအာင္ ႀကိဳးစားေလ့လာ။ သီအုိရီတတ္ရင္ လက္ေတြ႕ျပႆနာေတြကုိ အလြယ္တကူ ေျဖရွင္းႏုိင္မွာ။ သီအုိရီနားမလည္ မသိဘဲ စိတ္ကူးရွိတုိင္းလုပ္ရင္ အခက္အခဲနဲ႔ ေတြ႕ရမွာျဖစ္တယ္။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္မွာ အခုလုိႀကံဳေတြ႕ေနရတာကုိ မ်က္ဝါး ထင္ထင္ ျမင္ေတြ႕ေနရတယ္။ ေစတနာေကာင္း႐ုံနဲ႔ မျဖစ္ဘူး။ သီအုိရီကုိ တီးမိေခါက္မိဖုိ႔ လုိအပ္တယ္။ ”ဆင္ကန္းေတာတုိး” ေနတာမ်ဳိးက သိပ္နစ္နာလွတယ္။ ကြၽန္ေတာ္က ေက်ာင္းဆရာ မုိ႔ ဒီလုိပဲ ေျပာမွာ ျမင္မွာလုိ႔ သုံးသပ္ၾကမွာ။ ေဝဖန္လည္း ခံရ ပါတယ္။ သီအုိရီပဲ နားလည္တယ္။ လက္ေတြ႕ကုိ မသိဘူးလုိ႔ ေျပာၾကတယ္။ သီအုိရီပဲ နားလည္တာကုိ အသိအမွတ္ျပဳတာ ကုိပဲ ေက်နပ္ရပါတယ္။ သီအုိရီအခုထက္ ပုိတတ္ေအာင္ အၿမဲ ႀကိဳးစားတယ္။
အမွန္ေတာ့ သီအုိရီေတြ ဘယ္ကလာသလဲ ဆုိတာကုိ ေမ့ေနၾကလုိ႔ျဖစ္တယ္။ သီအုိရီေတြဟာ လက္ေတြ႕ ဘဝကုိ စနစ္တက် သုေတသနျပဳၿပီး ေတြ႕ရွိခ်က္ေတြကုိ အႏွစ္ခ်ဳပ္တာက သီအုိရီ။ လက္ေတြ႕နဲ႔ သီအုိရီ အျပန္အလွန္ ဆက္ေနတာသာျဖစ္တယ္။ ဒါေၾကာင့္လည္း ကြၽန္ေတာ္ဟာ ကုမၸဏီေတြ၊ လုပ္ငန္းေတြ၊ အဖဲြ႕အစည္းေတြနဲ႔ ထိေတြ႕ဖုိ႔ အစဥ္ႀကိဳးစားတယ္။ လက္ေတြ႕မွာ ရင္ဆုိင္ေနရတဲ့ ျပႆနာ ေတြကုိ ေလ့လာတယ္။ ဒီသုံးသပ္မႈေတြကုိ မိမိသင္ယူထားတဲ့ သီအုိရီေတြနဲ႔ ထင္ဟပ္ၿပီး သုံးသပ္တယ္။ ဆင္ျခင္တယ္။ ဝန္ထမ္းတစ္ဦးရဲ႕ဘဝမွာ အေရးအႀကီးဆုံးေျပာင္းလဲမႈက မန္ေနဂ်ာရာထူး ရတဲ့အခ်ိန္ျဖစ္တယ္။ တစ္ခ်ိန္က အျခား လူေတြရဲ႕ လက္ေအာက္မွာ တာဝန္ယူခဲ့ၿပီး အခုေတာ့ သူမ်ားကုိ စီမံခန္႔ခဲြတဲ့ေနရာကုိ ေရာက္ခဲ့ၿပီ။ တစ္ဖက္က စိတ္လႈပ္ရွားစရာ၊ ဝမ္းသာစရာ၊ ေက်နပ္စရာျဖစ္ေပမယ့္ တစ္ဖက္ကလည္း ထိတ္လန္႔စရာ၊ စုိးရိမ္စရာ ေျပာင္းလဲမႈျဖစ္တယ္။ တစ္ခ်ိန္က မိမိမွာ တာဝန္မရွိဘဲ တာဝန္ေပးမႈကုိ ေက်ေက်ပြန္ပြန္လုပ္႐ုံနဲ႔ လုံေလာက္တယ္။ အခုေတာ့ တာဝန္ကုိ ယူရတဲ့၊ တာဝန္ကုိ ခံရတဲ့အေနအထားျဖစ္ေနၿပီး စီမံခန္႔ခဲြမႈတာဝန္ကုိ စတင္ ယူၾကတဲ့သူေတြကုိ ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႕ အေတြ႕အႀကံဳကုိ အေျခခံၿပီး အႀကံျပဳခ်င္ပါတယ္။ အေျခခံ မူ(၅)ခ်က္ကုိ ဆုပ္ကုိင္ထား ေစခ်င္ပါတယ္။
ပထမဆုံးအခ်က္က စီမံခန္႔ခဲြမႈတာဝန္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး အေတြးအျမင္၊ အယူအဆမွန္ကန္ဖုိ႔ လုိအပ္ပါတယ္။ အခုဆုိရင္ မိမိရဲ႕ ရာထူးေၾကာင့္ လက္ေအာက္ငယ္သားေတြကုိ ခိုင္းေစ ျခင္း၊ တာဝန္ေပးႏုိင္စြမ္းရွိေနၿပီျဖစ္တယ္။ ကုိယ့္ရဲ႕အဓိက တာဝန္က မိမိရဲ႕ လက္ေအာက္ငယ္သားေတြကုိ မိမိနဲ႔အတူ ဆဲြေဆာင္အားေပးဖုိ႔ ျဖစ္တယ္။
ေခါင္းေဆာင္တစ္ဦးျဖစ္တာမုိ႔ ကုိယ့္အတြက္ မဟုတ္ေတာ့ဘဲ မိမိရဲ႕ လက္ေအာက္ငယ္သားေတြ အတြက္ျဖစ္တယ္။
သူတုိ႔ရဲ႕ တုိးတက္မႈကုိ အျမင္အာ႐ုံထားၿပီး တစ္ေန႔က်ရင္ မိမိရဲ႕ ေနရာမွာ အစားထုိးႏုိင္ေအာင္ ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ရမွာ ျဖစ္တယ္။ မိမိရဲ႕ အေတြ႕အႀကံဳေတြကုိ မွ်ေဝၿပီး သူတုိ႔အတြက္ အၿမဲရပ္တည္ႏုိင္ေအာင္ ႀကိဳးစားရမွာျဖစ္တယ္။ ဒုတိယ အခ်က္ ကေတာ့ ေန႔စဥ္ေဆာင္ရြက္ရမယ့္ စီမံခန္႔ခဲြမႈနဲ႔ ေခါင္းေဆာင္မႈ တာဝန္ေတြကုိ ေဆာင္ရြက္ရမွာျဖစ္တယ္။ ကာလရွည္ ရည္မွန္းခ်က္က ထူးခြၽန္တဲ့၊ ေျပာင္ေျမာက္တဲ့အဖဲြ႕ကုိ ဖန္တီး တည္ေဆာက္ဖုိ႔ ျဖစ္တယ္။ ဒီေနရာမွာ ကုိယ့္ထက္ထူးခြၽန္တဲ့ သူေတြကုိ ေမြးထုတ္ႏုိင္ဖုိ႔ လုိအပ္တယ္။ စီမံခန္႔ခဲြသူဟာ ေနာက္လုိက္ေတြ အထင္ႀကီးတဲ့ အားက်တဲ့နမူနာျပပုဂိၢဳလ္ ျဖစ္ေအာင္ ရပ္တည္ရမယ္။ အဖဲြ႕အစည္းရဲ႕ ရွားပါးလွတဲ့ စြမ္းအားစုေတြကုိ စနစ္တက်ခဲြေဝတတ္ဖုိ႔ လုိအပ္တယ္။ ေငြေၾကးဆုိင္ရာ စီမံမႈ၊ ခဲြေဝသုံးစဲြမႈကုိလည္း သတိျပဳရမယ္။
ဒီေနရာမွာ ကုန္က်စရိတ္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး မွန္ကန္တဲ့ အယူအဆရွိဖုိ႔ လုိအပ္တယ္။ စရိတ္သက္သာဖုိ႔ ဦးတည္ခ်က္ တစ္ခုနဲ႔ ေနရာတုိင္းမွာ ဆုံးျဖတ္လုိ႔ မျဖစ္ဘူး။ စရိတ္သက္သာမႈ ကုိ ဦးစားေပးရင္ ေရရွည္မွာ အက်ဳိးဆုိးယုတ္ႏုိင္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ သီအုိရီမွာ စရိတ္(cost) တစ္ခုတည္း မၾကည့္ဘဲ စရိတ္နဲ႔ ထိေရာက္မႈ (cost effectiveness) ကုိ ခ်ိန္ဆဖုိ႔ သတိေပးတာ။ ေစ်းေပါတာကုိ ဝယ္မိ သုံးမိရင္ ေရရွည္မွာ အခက္အခဲေတြ႕ႏုိင္တယ္။ ဒီလုိေျပာလုိ႔ စရိတ္ကုိ မၾကည့္ဘဲ ျဖဳန္းတာကုိ မဆုိလုိပါဘူး။ ကုန္က်စရိတ္နဲ႔ ျပန္ရခ်က္ကုိ ခ်ိန္ထုိးႏုိင္ဖုိ႔ လုိအပ္တယ္။ စီးပြားေရးသီအုိရီမွာ အထက္ျမက္ ဆုံး အယူအဆတစ္ခုက အခြင့္အလမ္းစရိတ္ (opportunity cost) ပဲ ျဖစ္တယ္။ ကုန္က်စရိတ္ကုိ စဥ္းစားတဲ့အခါ အိတ္ထဲက စုိက္ထုတ္တဲ့ေငြ (out-of-pocket) ကုိသာ မစဥ္းစားသင့္ဘဲ တစ္ေနရာမွာသုံးရင္ တျခားေနရာမွာ မသုံးႏုိင္မယ္ဆုိတာ အသိအမွတ္ျပဳရမယ္။ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းေဆာက္တဲ့ စရိတ္ဟာ ဒီေက်ာင္းကုိေဆာက္လုိ႔ ကုန္တဲ့ေငြသာမကဘဲ ဒီေက်ာင္းေဆာက္တဲ့ေငြကုိ ေဆး႐ုံေဆာက္ဖုိ႔ မသုံးႏုိင္ေတာ့ တာမုိ႔ စြန္႔လႊတ္လုိက္ရတဲ့ အခြင့္အလမ္းကုိ ထည့္တြက္ရမွာသာ ျဖစ္တယ္။
စီမံခန္႔ခဲြမႈမွာ အေရးႀကီးဆုံးက ရလဒ္ကုိ အေျခခံဖုိ႔ လုိတဲ့အခ်က္ျဖစ္တယ္။ လုပ္ေနတယ္။ ႀကိဳးစားေနတယ္ အားထုတ္ေနတယ္ဆုိတာနဲ႔ မလုံေလာက္ဘူး။ ဒီလုိ ေဆာင္ရြက္ တဲ့အတြက္ ရလဒ္ကဘာလဲ၊ ဘယ္လုိအက်ဳိးရသလဲ။ ဒီလုိမျပႏုိင္ရင္ အခ်ည္းႏီွးျဖစ္တယ္။ ရလဒ္မပါဘဲ စီမံလုိ႔ မျဖစ္ဘူး။ စီမံခန္႔ခဲြသူတစ္ဦးမွာ သူ႔ရဲ႕အခ်ိန္ဟာ တန္ဖုိးအရွိဆုံး အရာျဖစ္တယ္။ သူ႔ရဲ႕အခ်ိန္ကုိ တန္ဖုိးထားရမယ္။ ေခြၽတာရမယ္။ သူ႔မွာ ၂၄ နာရီပဲ ရွိတယ္။ ဒီေတာ့ ဘယ္အလုပ္္ကုိ လုပ္မလဲ၊ ဘာကုိအာ႐ုံျပဳမလဲဆုိတာက ဦးစားေပးမႈအေပၚ မူတည္တယ္။ မိမိရဲ႕အခ်ိန္ကုိ အေရးႀကီးတဲ့အလုပ္ေတြအေပၚအာ႐ုံျပဳရမယ္။
အားထုတ္ရမယ္။ အေရးေပၚတာေတြနဲ႔ အခ်ိန္မျဖဳန္းသင့္ဘူး။ အခုေတာ့ အားလုံးဟာ အေရးေပၚတာေတြနဲ႔ အခ်ိန္ကုန္ေနတာ မုိ႔ အေရးႀကီးတဲ့အလုပ္ေတြကုိ ဂ႐ုမစုိက္ႏုိင္ေတာ့ဘူး။
တတိယအေျခခံမူက ဆက္သြယ္ဆက္ဆံမႈျဖစ္တယ္။ စီမံခန္႔ခဲြသူဟာ ၾကည္လင္ျပတ္သားစြာ ေျပာတတ္၊ ဆုိတတ္၊ တင္ျပတတ္ဖုိ႔ လုိအပ္တယ္။ ကုိယ့္ရဲ႕ တင္ျပခ်က္ေတြကုိ ရွင္းလင္းေအာင္ ေဆာင္ရြက္ရမယ္။ တစ္ဖက္ကလည္း နားေထာင္တဲ့အင္အားရွိရမယ္။ ကုိယ္ကသာေျပာၿပီး က်န္တဲ့သူေျပာတာေတြကုိ ဂ႐ုမစုိက္တာ၊ အေလးမထားတာ မျဖစ္သင့္ဘူး။ အခြင့္အေရးရတုိင္း မိမိလုပ္ငန္းအဖဲြ႕ အစည္းရဲ႕ ဦးတည္ခ်က္၊ ရည္ရြယ္ခ်က္ေတြကုိ တင္ျပေပးရမယ္။
ဘာေၾကာင့္ သူတုိ႔တစ္ေတြ အလုပ္လာေနတာကုိ သိေအာင္ လုပ္ရမွာသာ ျဖစ္တယ္။ အေရးႀကီးတာက ဦးစားေပးမႈကုိ ျပတ္ျပတ္သားသား ေရြးခ်ယ္ေဖာ္ထုတ္ဖုိ႔ ျဖစ္တယ္။ အမ်ားဆုံး ငါးခုထက္မပုိသင့္ပါ။ အသစ္တစ္ခုကုိ စဥ္းစားမယ္ဆုိရင္ ရွိရင္းစဲြငါးခုထဲက တစ္ခုကုိ ပယ္ဖ်က္ရမွာျဖစ္တယ္။ အခုလုိ အာ႐ုံစူးစုိက္မႈရွိမွ လုိခ်င္တဲ့အေျဖရလဒ္ ရႏုိင္မွာျဖစ္တယ္။
စတုတၴအခ်က္က မိမိနဲ႔အတူ အလုပ္လုပ္တ့ဲသူေတြ အားလုံးသေဘာတူ လက္ခံမယ့္ တန္ဖုိးထားမႈေတြ၊ စံေတြကုိ သတ္မွတ္ဖုိ႔ လုိအပ္တယ္။ အမွန္တရားကုိ ျမတ္ႏုိးမႈ၊ မိမိ အေၾကာင္း မိမိသိေအာင္ ဆန္းစစ္မႈ၊ က႐ုဏာတရားျမင့္မားမႈ တုိ႔ကုိ မိမိနဲ႔အတူ အလုပ္လုပ္ေနက်တဲ့သူတုိင္း လက္ခံ သေဘာတူဖုိ႔ လုိအပ္ပါတယ္။ လူတစ္ေယာက္ကုိ မေဝဖန္မီ ကုိယ္ခ်င္းစာတရားေရွ႕ထားၿပီး ျပဳမူေဆာင္ရြက္သင့္ပါတယ္။ ေအာင္ျမင္မႈကုိ ေျပာတဲ့ေနရာမွာ ေနရာတုိင္းမွာ အႏုိင္ယူျခင္း မဟုတ္ေၾကာင္း သိဖုိ႔လုိတယ္။
ေနာက္ဆုံးအေျခခံမူက စီမံခန္႔ခဲြသူဟာ ကုိယ့္ကုိယ္ကုိယ္ ႏွိမ့္ခ်ႏုိင္စြမ္းရွိရမယ္။ ၿပီးျပည့္စုံမႈမရွိဘူး ဆုိတာလက္ခံရမယ္။တစ္ဖက္က ႏွိမ့္ခ်သလုိ တစ္ဖက္ကလည္း သတိၱရွိရမယ္။ မေလွ်ာ့တဲ့စိတ္ရွိရမယ္။ ေခါင္းမာရမယ္။ အရာရာတုိင္းအတြက္ မိမိမွာ အေျဖမရွိႏုိင္ဘူးဆုိတာကုိ အသိအမွတ္ျပဳရမယ္။
အမွန္ေတာ့ စီမံခန္႔ခဲြမႈတာဝန္ကုိ စဥ္းစားရင္း ဘဝတစ္ခုနဲ႔ ႏိႈင္းယွဥ္လုိ႔ရတယ္။ ကုိယ္တတ္ႏုိင္သမွ်ကုိ လုပ္ၿပီး မတတ္ႏုိင္ တာကုိလည္း အသိအမွတ္ျပဳရမွာသာျဖစ္တယ္။ စီမံခန္႔ခဲြမႈ တာဝန္ဟာ မလြယ္ကူပါဘူး။ ကုိယ့္ရဲ႕လက္ေအာက္ေတြကုိ တစ္ဖက္က စီမံရသလုိ ကုိယ့္ကုိယ္ကုိယ္လည္း စီမံဖုိ႔ လုိအပ္ တယ္။ ကြၽန္ေတာ္ဟာ စီမံခန္႔ခဲြမႈပညာကုိ ျမတ္ႏုိးတယ္၊ ေလးစားတယ္၊ ခ်စ္တယ္။ မန္ေနဂ်ာတစ္ေယာက္ရဲ႕ အလုပ္ တာဝန္ဟာ မလြယ္ကူလွပါဘူး။
ဒီတာဝန္ေတြယူေနတဲ့အခ်ိန္ လက္ေတြ႕အလုပ္ေတြနဲ႔ ဖိစီးေနမယ့္အစား အခ်ိန္ယူၿပီး ေလ့လာေစခ်င္တယ္။ ဆည္းပူးေစခ်င္တယ္။ လႈပ္ရွားဖုိ႔ လုိသလုိ ဆန္းစစ္သုံးသပ္ႏုိင္ဖုိ႔လည္း အေရးႀကီးလွတယ္။ မိမိရဲ႕ ဝန္ထမ္းေတြကုိ အမိန္႔ေပးၿပီး စီမံတာမ်ဳိးမျဖစ္ဘူး။ သူတုိ႔ ဆႏၵအရ မိမိနဲ႔လက္တဲြၿပီး အဖဲြ႕အစည္းရဲ႕ ရည္မွန္းခ်က္ေတြ ေအာင္ျမင္မႈရေအာင္ စည္း႐ုံးရမွာျဖစ္တယ္။ မိမိဝန္ထမ္း ေတြဟာ ကုိယ္က်ဳိးသာၾကည့္တတ္သူေတြမဟုတ္ဘဲ အမ်ား အက်ဳိးအတြက္ ေဆာင္ရြက္လုိစိတ္ရွိတာကုိ အသိအမွတ္ျပဳ ရမွာျဖစ္တယ္။ မိမိဝန္ထမ္းေတြရဲ႕ ေအာင္ျမင္မႈဟာ ကုိယ့္ရဲ႕ ေအာင္ျမင္မႈျဖစ္တာကုိ အစဥ္အၿမဲ မွတ္ယူရမွာျဖစ္ပါတယ္။
